Goddefgarwch yn a ansawdd personol sy'n awgrymu'r gallu i dderbyn barn, credoau a theimladau eraill, deall bod gwahaniaethau safbwyntiau yn naturiol, yn gynhenid i'r cyflwr dynol, ac na allant arwain at ymosodiadau o unrhyw fath. Mae goddefgarwch yn elfen ganolog ar gyfer cydfodoli dynol a gweithrediad cymdeithasau gwâr, sy'n anhepgor ar gyfer bywyd mewn democratiaeth o dan system gyfansoddiadol.
Mae'r cysyniad o oddefgarwch wedi'i osod o fewn fframwaith dwy agwedd wahanol. Ar un ochr, mae rhinwedd goddefgarwch yn cael ei ffugio yn ystod plentyndod a glasoed fel rhan o system gred a gwerth fwy cymhleth, ac yn awgrymu’r ffaith o wrando a gwneud yr ymdrech i ddeall meddwl y llall, ac yn sylfaenol, ei dderbyn fel rhywbeth mor ddilys â’n un ni. Mae gan rieni ac athrawon rôl sylfaenol yn hyn o beth. Rhaid i'r ysgol fod yn faes lluosogrwydd ac mae gan athrawon gyfrifoldeb mawr sy'n eu hymrwymo i weithio ar yr arfer o oddefgarwch o ddydd i ddydd, trwy gynigion addysgeg ac, wrth gwrs, trwy esiampl.
Ar yr un pryd, mae goddefgarwch yn elfen sy'n rhedeg trwy gymdeithas o ran penderfyniadau a wneir ar y cyd gan gyrff cyfansoddiadol cyfatebol (deddfwyr, er enghraifft). Mae’r cymdeithasau democrataidd presennol yn gyffredinol yn cymryd goddefgarwch fel un o’u prif faneri, o dan y cysyniad sylfaenol bod ‘mae hawliau unigol unigolyn yn dod i ben lle mae eraill yn cychwyn', Ceisio gyda'r slogan hwn i wneud cydfodoli iach yn bosibl.
O safbwyntiau eraill dehonglir hynny nid yw hyn yn sicrhau goddefgarwch yn llawn, oherwydd weithiau nid yw'r partïon sydd â diddordeb mewn cyfyng-gyngor penodol mewn sefyllfa cymesuredd. Er enghraifft, mae yna gymdeithasau sy'n derbyn ymyrraeth wirfoddol beichiogrwydd ac eraill sy'n ei gondemnio, gan ystyried yr arfer hwn yn drosedd: yn yr achos hwn mae hawl menyw i benderfynu am ei chorff ei hun a'r hawl i fywyd yn gwrthdaro, ac mae'n eithaf anodd setlo ar lefel goddefgarwch yn wyneb heriau moesegol mor fawr.
Mae'r enghreifftiau canlynol yn dangos sefyllfaoedd sy'n dangos ymddygiadau goddefgarwch:
- Yn yr ysgol, ar gyfer pobl sydd â chyfradd ddysgu arafach
- Gyda'r rhai sy'n proffesu crefyddau eraill
- Tuag at y rhai sydd â sefyllfa economaidd wahanol
- Gyda'r rhai sydd ag ideoleg wleidyddol wahanol
- Ar ôl derbyn sylw negyddol.
- Tuag at y gwahaniaeth mewn dewisiadau rhywiol.
- Yn wyneb problemau pobl eraill, hyd yn oed os ydyn nhw'n ymddangos yn ddibwys.
- Gyda phobl sydd â tharddiad ethnig gwahanol.
- Tuag at bobl na chawsant yr hyfforddiant addysgol gorau.
- Gyda thîm gwaith, hyd yn oed bod yn fos a'r person â gofal.
- Gyda phobl anabl.
- Bydd llywodraeth yn oddefgar os yw'n caniatáu rhyddid y wasg a'r farn.
- Bydd gwladwriaeth yn oddefgar os yw'n caniatáu rhyddid i addoli.
- Bydd Gwladwriaeth yn oddefgar os yw'n caniatáu i gymdeithasau sifil weithredu er mwyn amddiffyn buddiannau penodol (er enghraifft, rhai ecolegol).
- Mewn swyddfeydd cyhoeddus neu mewn siopau i'r henoed, nad yw eu hamseroedd yn aml yn cyd-fynd ag amseroedd pobl ifanc a gweithgar.
- Bydd Gwladwriaeth yn oddefgar os yw'n derbyn hawl personau o'r un rhyw i briodi sifil.
- Mamau a thadau tuag at eu plant glasoed, sy'n aml yn mabwysiadu swyddi gwrthdaro.
- Ar y pryd, roedd diddymu caethwasiaeth yn fath glir iawn o oddefgarwch
- Mae'r Cenhedloedd Unedig yn enghraifft o'r lefelau goddefgarwch a gyrhaeddir yn y byd
- Bydd gweinyddu Cyfiawnder yn oddefgar os bydd yn cymryd y drafferth i wrando ar y partïon cyn ei gyhoeddi.
