Nghynnwys
Mae'r gemau bwrdd Maent yn weithgareddau hamdden a ddefnyddir y tu mewn a'r tu allan i amgylchedd yr ysgol, gan eu bod yn cyflawni swyddogaethau cymorth mewn gwahanol agweddau yn dibynnu ar y math o gêm a ddefnyddir.
Yn y modd hwn, gall gêm fwrdd ysgogi:
- Sgiliau echddygol manwl, darllen neu rag-ddarllen
- Ymwybyddiaeth ffonemig
- Cof a chanolbwyntio
- Meddwl yn hyblyg
- Cynllunio
- Sefydlu gwybodaeth ysgol fel adio, tynnu, rhannu, ac ati.
- Hyrwyddo nodweddion uno a didoli
- Codi sylw
- Annog gwaith cyfunol neu grŵp
Am yr holl resymau hyn, gellir dweud bod gemau bwrdd nid yn unig yn helpu plentyn i gadw'n brysur, ond hefyd yn hyrwyddo dysgu a chymathu gwahanol swyddogaethau.
Enghreifftiau o gemau bwrdd i blant
- Zingo
Mae'r gêm hon yn helpu i ysgogi sgiliau echddygol manwl, cydlynu lluniau, ac annog ymarfer geiriau cyntaf.
Oedran: rhwng 4 a 7 oed (yn dibynnu ar bob plentyn)
Mae'n ddewis arall yn lle Bingo.
Mae'r gêm yn cynnwys paru'r geiriau â'r ddelwedd y mae pob un ohonynt yn cyfateb iddi. Yn y modd hwn, cyflawnir cysylltiad pob delwedd â'i air cyfatebol. Mae yna hefyd fersiynau o Zingo gyda rhifau a hyd yn oed dwyieithog.
- Super Pam ABC
Mae hon yn gêm ardderchog i helpu plant i ddysgu darllen. Argymhellir fel arfer i ysgogi ymwybyddiaeth ffonemig, darllen sylfaenol, adnabod yr wyddor a dysgu odli.
Mae'n helpu plant i adnabod llythrennau uchaf o lythrennau bach yn ogystal â chydnabod gair yn ôl ei gyd-destun.
- Dilyniant (i blant)
Mae'r gêm hon yn ceisio datblygu cof, ysgogi sgiliau gweledol-gofodol ac ysgogi darllen.
Mae'r gêm yn cynnwys dosbarthu rhai cardiau lle mae'r delweddau o anifeiliaid i'w cael. Yna mae'n rhaid i bob chwaraewr osod, ar y bwrdd sydd ar y bwrdd, sglodion coch ar yr anifeiliaid hynny sy'n cyfateb i'w cardiau.
Mae gan y gêm lawer o amrywiadau yn dibynnu ar alluoedd ac oedran pob plentyn.
- Pos neu Pos
Gydag unrhyw bos, mae swyddogaethau echddygol manwl, gwaith tîm, disgyblaeth yn y gêm, amynedd, cyfeiriadedd trwy siapiau a lliwiau ynghyd ag arsylwi yn cael eu hysgogi.
Fel y gwyddom i gyd, mae'r pos yn cynnwys cydosod delwedd â gwahanol rannau'r pos.
- Blociau wedi'u hymgorffori
Mae'r blociau'n helpu i ysgogi sgiliau gweledol a gofodol, cydgysylltu a rhaglennu prosiectau neu ddilyniannau (yn achos adeiladu tyrau neu rywbeth tebyg).
Defnyddir y blociau yn arbennig mewn plant rhwng 4 ac 8 oed. Mae yna, yn eu tro, wahanol fathau o ran eu maint.
Dyma un o'r gemau sy'n cael ei galw'n “rhad ac am ddim” oherwydd, yn wahanol i eraill, nid oes angen dilyn trefn o chwaraewyr, rheolau, ac ati ond, i'r gwrthwyneb, mae'n caniatáu i'r plentyn drefnu pa fodd rydych chi am ei wneud chwarae.
Mae'n gêm a ddefnyddir yn helaeth i werthuso creadigrwydd y plentyn yn ogystal ag arsylwi anhwylderau eraill fel ymddygiad ymosodol, rhwystredigaeth neu ofn, ymhlith eraill.
- Ludo
Defnyddir y gêm hon yn helaeth i hyrwyddo swyddogaethau trefn, gwaith tîm, cystadleuaeth, dilyniant rhesymegol, amynedd, gwahaniaethu lliwiau, cydymffurfio â'r rheolau (trwy'r gwobrau-cosbau sydd gan y gêm ei hun) ymhlith eraill.
Fe'i defnyddir gyda phlant o 5 oed.
Gellir ei chwarae mewn timau neu hyd at 4 chwaraewr.
Mae'r gêm hon yn cynnwys taflu'r dis o fan cychwyn lle mae gan bob chwaraewr ei docyn ei hun.
Wrth i'r gêm fynd yn ei blaen, bydd chwaraewyr yn ei chael hi'n anodd rholio'r dis i gyrraedd y nod ac ennill y gêm.
- Monopoli
Gyda'r math hwn o gêm, mae'n bosibl cyflwyno plant i brisio arian, ei gyfnewid, posibiliadau ei hunan-weinyddu a chanlyniadau ei drin yn anghywir.
Yn y gêm rydych chi'n dechrau gyda swm cychwynnol penodol o arian. Wrth i'r dis gael ei rolio, mae chwaraewyr yn ceisio prynu gwahanol eiddo. Os oes gan yr eiddo berchennog eisoes, rhaid i chi dalu rhent (rhent) i'r perchennog.
- Pictionary
Mae'r gêm hon yn ysgogi cydgysylltiad echddygol manwl, ymhelaethu meddwl haniaethol, cynhyrchu meddwl dilyniannol (gan fod angen tynnu llawer o eiriau cyfansawdd ar wahân. Mae hyn yn gofyn am drawsnewid, gwahaniaethu a gwybodaeth am y geiriau a'u hystyr gan bob chwaraewr).
Fe'i defnyddir fel arfer mewn plant sy'n hŷn na 7 oed.
Yn y gêm hon mae gan bob chwaraewr docyn. Ar ôl rholio'r dis, rhaid i chi symud ymlaen i flwch, tynnu cerdyn lle gofynnir i chi dynnu llun rhywbeth.
Rhaid i bob chwaraewr ddatblygu sgiliau dynwared neu graffig fel bod gweddill y chwaraewyr yn dyfalu'r gair a dynnir.
- Scrabble
Gyda'r gêm Scrabble, anogir llunio geiriau, sillafu cywir a swyddogaethau dilyniannol yr wyddor.
Mae'r gêm yn cynnwys ffurfio geiriau neu ymadroddion yn ddigymell gan ystyried y llythrennau sydd gan bob plentyn ar eu bwrdd.
Mae hefyd yn helpu i wybod y math o eiriau y mae'r plentyn wedi penderfynu eu ffurfio. Nid yr un peth yw ffurfio'r gair "gwaeth" na ffurfio'r gair "ond" gan fod gan y cyntaf wefr negyddol tra bod yr ail yn gysylltydd rhwng brawddegau yn unig ond mae gan y ddau yr un llythrennau.
- Gwirwyr a gwyddbwyll
Gyda gwirwyr a gwyddbwyll, mae swyddogaethau gwybyddol datblygedig yn cael eu hysgogi gan fod y gêm yn gofyn am wybodaeth am reolau a symudedd neu beidio o rai darnau. Ar y llaw arall, mae'n gofyn gan bob chwaraewr gydlynu modur cain (lleoliad y darnau) yn ogystal â datblygu strategaethau dilyniannol er mwyn cyrraedd nod y gêm.
Defnyddir y gemau hyn mewn plant sy'n hŷn na 7 neu 8 oed.
Mae'r gêm gwirwyr yn cynnwys symud y teils yn groeslinol i “bwytaDarnau'r gwrthwynebydd.
Ar y llaw arall, mae gwyddbwyll yn cynnwys lleoli gwahanol ddarnau sydd â gwahanol swyddogaethau mewn perthynas â'i gilydd. Felly, gall rhai darnau symud ymlaen yn groeslinol (er enghraifft yr esgob), bydd eraill yn gwneud hynny'n syth (y rook), bydd eraill yn gallu symud ymlaen sawl sgwâr ar yr un pryd (y rook, yr esgob, y frenhines) tra bydd eraill yn unig gallu symud un blwch ymlaen ar y tro (y gwystl a'r brenin).
