Nghynnwys
A. rheol mnemonig yn fath o reol bod arfer cofio neu ddysgu rhywbeth penodol. Sail mnemonig yw ei fod yn defnyddio gwybodaeth flaenorol i ymgorffori gwybodaeth newydd.
Yn ystyr eang y gair rheol mnemonig yw popeth sy'n ein helpu i gofio rhywbeth. Mae yna lawer o reolau mnemonig a gellir dweud hyd yn oed bod y rhain yn unigol neu'n bersonol.
Er enghraifft, gallai mnemonig fod yn croesi'ch bysedd fel arwydd eich bod am gofio rhywbeth, gan osod llyfr ar y cownter fel na fyddwch yn anghofio ei ddychwelyd drannoeth. Mae'r ddwy enghraifft hefyd yn cynnwys rheolau mnemonig syml. Yna mae'r rheolau mnemonig sy'n gysylltiedig ag ysgrifennu. Felly, os ydym am gofio gair, rydym yn gyffredinol yn dilyn rheol mnemonig.
Er enghraifft; os ydym am gofio'r gair "CartagenaGallem feddwl cofio llythyr a ysgrifennwyd gan rywun arall: “Llythyr tramor”. Mae rheolau mammonig yn aml yn gweithio'n dda gyda delweddau. Yn yr enghraifft uchod gallem feddwl am lunio llythyr y mae un person yn ei anfon at un arall.
Fel y gwelir, nid oes gan y rheolau mnemonig berthynas rhwng y gair cychwynnol a'r un sydd i'w gofio. Dim ond fel cymdeithas wedi'i phersonoli maen nhw'n gwasanaethu. Prif gyfrinach y rheolau mnemonig yw defnyddio hiwmor i gofio rhywbeth.
Techneg astudio neu dechneg cofio?
Defnyddir y rheolau mnemonig yn helaeth fel techneg cofio. Fodd bynnag, nid yw'n bosibl cofio popeth rydyn ni'n ei ddysgu ar ein cof ond mae'n ddefnyddiol iawn ar gyfer geiriau cymhleth, enwau dinasoedd neu ddyddiadau hanesyddol. Am y rheswm hwn mae'n anghywir meddwl bod y mnemonig yn dechneg astudio. Yn hytrach, mae'n dechneg cofio.
Ardaloedd lle mae mnemonig yn cael ei ddefnyddio fwyaf
Yn gyffredinol, defnyddir y dechneg hon yn helaeth mewn cyfreitheg, anatomeg (meddygaeth) neu mewn meysydd lle mae angen siarad neu siarad yn gyhoeddus. Fodd bynnag, mae diddordeb mawr ymhlith myfyrwyr i ddysgu defnyddio'r offeryn hwn yn iawn.
Nodweddion mnemonig
- Cysylltu syniadau blaenorol neu hysbys â chysyniadau newydd
- Ymgorfforwch ran o hanes personol pob unigolyn er cof am rywbeth penodol.
- Mae'n ddull sy'n seiliedig ar ailadrodd ond sy'n gysylltiedig â gwybodaeth sy'n bodoli eisoes ym meddwl y defnyddiwr.
- Rhaid i'r syniad newydd fod yn gysylltiedig â syniad emosiynol blaenorol a oedd yn cael ei fyw gan yr unigolyn.
Enghreifftiau o famoneg
- Mapiau cysyniadol. Mae mapiau cysyniad yn seiliedig ar y syniad o ymgorffori'r geiriau allweddol o'r testun i'w trwsio'n weledol yn y cof.
- Cymdeithas cof. Techneg arall (ac un y soniwyd amdani yn gynharach) yw cysylltu geiriau. Fel yr eglurwyd uchod, mae cysylltiad geiriau yn llawer mwy effeithiol os cynhwysir rhan o gof personol profiadau pob pwnc. Er enghraifft: os wyf am gofio enw athro newydd o'r enw "Aníbal" gallwn ei gysylltu â pherthynas neu gymydog o'r un enw. Yn y modd hwn, byddaf yn cofio enw'r person yn gyflym a byddaf hefyd yn dwyn i gof atgof o'r cymydog neu'r perthynas hwnnw sydd â'r un enw. Yn yr achos hwn mae'n bwysig bod y gymdeithas (os yn bosibl) â chof dymunol neu gadarnhaol.
- Cymdeithas geiriau. Mae'n debyg i'r rheol mnemonig uchod, ond yn yr achos hwn mae geiriau'n gysylltiedig ac nid yn gysyniadau nac atgofion. Er enghraifft, os wyf am gofio dilyniant: "eicon, mynegai a symbol", gallwch gysylltu llythrennau cyntaf y llythrennau: "i, i, s" a'u cysylltu ag enwau pobl hysbys: er enghraifft "I.rene a (a fyddai'n cynrychioli'r llythyr "i”) S.ol ". Mae fel arfer yn ddefnyddiol iawn pan mae'n rhaid i ni barchu trefn rhywbeth. Yn yr enghraifft a ddyfynnwyd, nid yw'n bosibl sôn am y symbol yn gyntaf heb sôn yn gyntaf am yr eicon a'r mynegai, yn ôl theori semiolegol gydnabyddedig.
- Cymdeithas ymadrodd. Mae cysylltiad ymadrodd yn debyg i gysylltiad geiriau. Er enghraifft, i gofio esgyrn y fraich: "radiws" ac "ulna" a'u safle, gallwch wneud rheol mnemonig, er enghraifft cysylltu'r radiws â'r bawd (gan eu bod ar yr un llinell) a'r bys bach neu fys bach gydag ulna. Fodd bynnag, mae'r gymdeithas hon wedi'i llwytho â grym os ydym yn cysylltu hyn â llwyth dyddiol neu affeithiol. Er enghraifft: dywedwch fod y bawd yn gwrando ar y radio (mewn perthynas â radio) tra bod y bys bach yn boeth ac angen bwced (ulnarheol bawd yw rheol bawd nad anghofir yn aml.
- Hanes rhifiadol. I gofio sawl elfen (rhestr, er enghraifft) mae'n ddefnyddiol ysgrifennu stori. Er enghraifft: "Dynes yr adran 1, wedi ymweld â'i chymydog o 4 llawr a gofynnodd a fyddai'n mynd gyda hi i brynu 9 bara am eu 2 meibion”. Yn y modd hwn mae'r rhif yn cael ei ffurfio: 1492, dyddiad darganfod America.
- Acrostics. Yn yr achos hwn defnyddir rhan o air y mae'n rhaid ei gofio. Er enghraifft, i gofio'r planedau a'u trefn mewn perthynas â'r haul: Mercwri, Venus, y Ddaear, y blaned Mawrth, Iau, Sadwrn, Wranws, Neifion a Plwton. Yn yr achos hwn gallwch chi wneud y canlynol: "M.i V.ieja T.ía M.aria J.mwy S.upo NEUef N.rhif P.rydym yn chwerthin”. Yn yr achos hwn, defnyddiwyd y llythyren gyntaf i ffurfio ymadrodd sy'n hawdd cofio'r drefn y mae planedau ein system solar i'w cael.
- Mnemonics gweledol. Fel y soniwyd uchod, defnyddir delweddau yn aml i gofio rhywbeth penodol. Er enghraifft, os ydym yn cau dyrnau ein dwylo, gellir cyfrif y migwrn fel misoedd y flwyddyn sydd â 31 diwrnod, tra bod gan y ceudodau naill ai 28 (yn achos mis Chwefror) neu 30 diwrnod (yn achos y gweddill y misoedd). Dyma ddelwedd sy'n darlunio'r math hwn o mnemonig.
