Nghynnwys
Mae'r ADHD yn anhwylder a elwir yn diffyg sylw. Gall hyn, yn ei dro, fod gyda gorfywiogrwydd neu hebddo. Yn yr achos cyntaf, mae'r acronymau sy'n nodweddu'r anhwylder hwn YCHWANEGU. Yn yr ail achos (gyda gorfywiogrwydd) mae'r acronymau ADHD.
Mae'r rhain yn cyfeirio at fath o anhwylder lle mae gan yr unigolyn orfywiogrwydd, diffyg sylw ac byrbwylltra. Tra bod pob achos o ADHD Yn benodol, gellir sefydlu patrymau ymddygiad penodol sydd wedi'u canfod yn y mwyafrif o ddiagnosisau plant ag ADHD.
Symptomau mynych
- Dwysedd uwch ac amlder gweithgaredd mewn perthynas â phlant eraill o'r un oed.
- Yn ymddangos neu'n cael ei arddangos o 12 oed.
- Dirywiad sylweddol ym mherfformiad yr ysgol, gwaith (yn achos oedolion ag ADHD), bywyd teuluol a / neu gymdeithasol.
Mae'n bwysig egluro bod plentyn ag a anhwylder diffyg sylw Nid yw'n blentyn sy'n dymuno camymddwyn neu eisiau anufuddhau. Nid yw'n blentyn ag anabledd deallusol neu oedi aeddfedu ychwaith (gall yr amod hwn fod yn bresennol yn annibynnol ar ADD neu ADHD).
Beth sy'n cynhyrfu plant ADHD mae'n ddiffyg ffocws ar bwnc neu wrthrych penodol. Hynny yw, mae plant ag ADHD yn talu sylw i'r holl ysgogiadau a gyflwynir iddynt heb allu gwahaniaethu na “gosod o'r neilltu”Ysgogiadau penodol er mwyn canolbwyntio eu sylw ar rai ohonyn nhw.
Mae'r newid hwn sy'n sbarduno gor-sylw ar ran y pwnc, yn cyfateb i broblem niwrolegol y mae'n rhaid ei hailgyfeirio. Mewn llawer o achosion mae'r driniaeth yn cynnwys meddyginiaethau a therapïau o gyfyngiant emosiynol-affeithiol.
Yn yr un modd, rydym bob amser yn gweithio mewn tîm amlddisgyblaethol gyda gweithwyr proffesiynol eraill (therapyddion galwedigaethol, seicopagogau, seiciatryddion, seicolegwyr, niwrolegwyr) yn ogystal â gweithio gyda rhieni ac athrawon y claf.
5 Enghreifftiau o ADHD
Enghraifft # 1
Cyflwyniad achos: Bachgen 10 oed ag ADHD.
Dechreuodd y cwynion ynghylch amgylchedd ysgol y plentyn oherwydd ei weithgaredd modur gormodol, anhrefn, diffyg sylw i waith cartref, ymddygiad aflonyddgar ac amlygiad o oedi ysgol o ganlyniad. Mae’r plentyn hefyd wedi’i ddiarddel o’r ysgol oherwydd “yn taro cyd-ddisgyblion eraill”.
Yn amgylchedd y teulu mae gan y plentyn deulu gyda rhieni sydd wedi gwahanu. Nid yw'r fam yn byw gydag ef. Mae'r tad yn gweithio trwy'r dydd ac mae'r plentyn yn derbyn gofal gan ei nain.
Mae'r diagnosis yn nodi: ADHD cyfun.
Yn yr achos hwn, penderfynwyd cynnal triniaeth yn seiliedig ar feddyginiaethau penodol a bennir gan y meddyg sy'n mynychu. Ar yr un pryd, awgrymwyd therapi teulu ac unigol, ynghyd â chyfeiliant therapiwtig i'r plentyn yn amgylchedd yr ysgol.
Enghraifft # 2
Merch 8 oed gyda pherfformiad ysgol annigonol. Mae hi'n hawdd tynnu sylw, heb fod yn sylwgar nac yn canolbwyntio yn y dosbarth. Mae'n araf mewn perthynas â gweddill ei gyfoedion.
Nid yw'r ferch hon yn dangos gormod o weithgaredd modur. Nid yw'n cyflwyno ymddygiad aflonyddgar ychwaith. Fodd bynnag, mae wedi dangos rhai nodweddion byrbwylltra.
Mae'r diagnosis wedi bod: Is-deip sylwgar ADHD gydag epilepsi ac absenoldebau.
Yn yr achos hwn, datryswyd cychwyn triniaethau gwrth-epileptig penodol.
Enghraifft # 3
Mae bachgen 8 oed yn cael ymyrraeth gyson mewn sgyrsiau. Mae'n araf yn cyflawni gweithgareddau ysgol ac mae angen i'r un pethau gael eu hailadrodd lawer gwaith. Yn cyflwyno IQ sy'n uwch na'r cyfartaledd (124). Mae'n blentyn sy'n ofni'n fawr (ofn dŵr, pryfed, ac ati).
O ran amgylchedd y teulu, gwelir bod ei dad yn ddi-gliw.
Diagnosis: YCHWANEGU isdeip sylwgar.
Yn yr achos hwn, argymhellwyd rhyddhau heb unrhyw fath o feddyginiaeth, ond pwysleisiwyd cefnogaeth seicolegol i'r plentyn.
Enghraifft # 4
Bachgen 5 oed. Mae'n cyflwyno problemau integreiddio yn amgylchedd yr ysgol: mae'n taro ac yn poeri yn ei gyd-ddisgyblion yn y dosbarth.
Rydych chi'n cael amser caled yn eistedd yn yr ystafell ddosbarth ac yn y cartref. Mae hefyd yn dangos oedi o'i gymharu â'i gyd-ddisgyblion.
Rydych chi'n colli'ch amynedd pan na fyddwch chi'n cael yr hyn rydych chi ei eisiau.
Mae smotiau brown wedi'u canfod ar gefn y plentyn ar y corff.
Mae'r diagnosis wedi bod: Niwrofibromatosis ac ADHD gyda'i gilydd.
Gofynnir am astudiaethau mwy manwl ar gyfer meddyginiaeth ddilynol ynghyd â thriniaeth mewnosod therapiwtig yn ardal yr ysgol.
Enghraifft # 5
Bachgen 7 oed. Mae'n dod i'r swyddfa oherwydd problemau sylw a chydag agwedd oddefol yn yr ystafell ddosbarth.
Nid yw'n orfywiog ac yn fyrbwyll. Tynnu sylw'n hawdd. Mae ganddo IQ: is na'r cyfartaledd (87).
Mae gan y tad ddyslecsia.
Diagnosis: YCHWANEGU.
Cafodd y claf ei drin â meddyginiaeth benodol. Mae'r canlyniadau wedi dangos cyfradd uchel o sylw a chanolbwyntio yn y dosbarth.
