Nghynnwys
Mae'r traethodau byr Fe'u hysgrifennwyd lle mae cysyniad, syniad neu fater yn cael ei ddadansoddi a'i drafod mewn ffordd eithaf cryno. Ynddyn nhw, mae'r awdur yn egluro ei weledigaeth a'i farn bersonol ar y mater. Cyn paratoi traethawd, mae ei awdur yn cynnal ymchwiliad i gael y deunydd angenrheidiol o ran dadlau eu safbwyntiau. Er enghraifft: traethawd ymchwil, monograff neu adroddiad.
Gall y traethodau ddelio â'r pynciau mwyaf amrywiol, sy'n perthyn i unrhyw ddisgyblaeth. Rhaid bod gan ei awdur rywfaint o wybodaeth am y pwnc bob amser er mwyn gallu dadansoddi a llunio barn amdano. Yn ogystal, wrth baratoi traethawd, mae ei awdur yn cyfoethogi'r wybodaeth bresennol am y pwnc dan sylw.
Mae'r traethodau'n destunau myfyriol oherwydd nad ydyn nhw'n darparu canlyniadau pendant ar y mater sy'n cael sylw ond yn hytrach yn darparu elfennau ar gyfer myfyrio. Ar yr un pryd, maent yn destunau dadleuol, gan eu bod yn datblygu rhesymau sy'n atgyfnerthu rhagdybiaeth yr awdur. Yn ogystal, mae'r traethodau'n ystoriol oherwydd cyn dadlau mae'n rhaid iddynt gynnwys esboniad o'r syniadau sy'n cymell ymhelaethu ar y traethawd.
- Gall eich helpu chi: adnoddau dadleuol
Rhannau o draethawd byr
- Cyflwyniad. Yn rhan gyntaf y traethawd, mae'r awdur yn cyflwyno'r pwnc i'w drafod a'r ongl y bydd yn mynd ato. Rhaid cyflwyno'r cynnwys yn y ffordd fwyaf deniadol bosibl, er mwyn dal sylw'r darllenydd.
- Datblygiad. Yng nghorff y traethawd, mae ei awdur yn chwalu dadleuon y syniad a gyflwynodd yn y cyflwyniad, ynghyd â'i farn a'i werthusiadau personol. Yn ogystal, mae cyfeiriadau a dyfyniadau at ffynonellau eraill a aeth i'r afael â'r mater wedi'u cynnwys, boed yn rhaglenni dogfen, traethodau eraill, llawlyfrau, erthyglau papur newydd, adroddiadau, ymhlith eraill.
- casgliad. Ar ddiwedd y testun, mae'r syniad a gyflwynodd yr awdur trwy'r testun yn cael ei atgyfnerthu. Ar gyfer hyn, sonnir am y dadleuon pwysicaf a gwneir y sefyllfa derfynol ar y mater yn glir.
- Atodiadau. Yn gyffredinol, mae rhestr gyda'r llyfryddiaeth a ddyfynnwyd gan yr awdur wedi'i chynnwys ar ddiwedd y testun, fel y gall y darllenydd ei gwirio.
Mathau o dreialon
Yn ôl y ddisgyblaeth y mae'r testunau hyn wedi'u fframio oddi mewn iddi, yn ogystal ag yn ôl y fethodoleg a ddefnyddir, gellir nodi'r mathau canlynol o draethodau:
- Academyddion. Fe'u cynhyrchir gan y gymuned addysgol, boed yn brifysgol, yn ddeallusol neu'n ysgol. Er enghraifft: traethawd ymchwil neu fonograff.
- Llenyddol. Fe'u nodweddir gan y rhyddid y gall yr awdur ymchwilio iddo i bwnc. Mae ei naws yn oddrychol a rhaid trin y pwnc â gwreiddioldeb i ddal sylw'r darllenydd a'i wysio i fyfyrio ar y mater a godwyd.
- Gwyddonwyr. Eu nod yw cyflwyno canlyniad arbrawf gwyddonol, ynghyd â'r dehongliadau a'r darlleniadau sy'n codi yn yr awdur. Mae'r treialon hyn yn cynnwys, yn ychwanegol at y canlyniadau, adroddiadau, adroddiadau ac unrhyw fath arall o ddeunydd gwrthrychol sy'n helpu i egluro'r hyn a ddigwyddodd. Mae'r math hwn o destun wedi'i anelu at gymuned sy'n arbenigo yn y mater ac fel arfer mae wedi'i ysgrifennu mewn iaith dechnegol.
Enghreifftiau o draethodau byr
- Myfyrdodau ar Don Quixote, gan José Ortega y Gasset.
- Traethawd ar gyfeillgarwch, gan Alberto Nin Frías.
- Rhwydweithiau cymdeithasol a'r broblem gyhoeddus-preifat, gan Florencia Pellandini.
- Mae tlodi yn amlddimensiwn: Traethawd ar ddosbarthu, gan Javier Iguiñiz Echeverría.
- Ar anufudd-dod, gan Erich Fromm
- Traethawd ar newid yn yr hinsawdd a chyfrifoldeb cymdeithasol corfforaethol, gan Cristhian Iván Tejada Mancia.
- Chwyldro Rwsia 1917: Dadansoddiad Adeiladol o Chwyldro Hydref, gan Ximena Mía Gómez Cosío Vidaurri.
- Jean Paul Sartre: myfyrdodau byr ar ei feddwl gwrthgymdeithasol, gan Marcos Govea a Marielvis Silva.
- Cyfraniadau ar darddiad y gwrthdaro arfog yng Ngholombia, ei ddyfalbarhad a'i effeithiau, gan Javier Giraldo Moreno.
- Pe na bai Borges wedi bod, gan Beatriz Sarlo.
Dilynwch gyda:
- Testun gwybodaeth
- Testun esboniadol
- Testunau monograffig
