Nghynnwys
- Damcaniaeth hunanbenderfyniad
- Nodweddion person sydd â chymhelliant cynhenid
- Nodweddion person â chymhelliant anghynhenid
- Enghreifftiau o berson â chymhelliant cynhenid
- Enghreifftiau o berson â chymhelliant anghynhenid
Mae'r cymhelliant yr ysgogiad sy'n symud pobl i ddatblygu gwahanol dasgau neu weithgareddau. Mae cymhelliant cynhenid a chymhelliant anghynhenid yn ddau fath o gymhelliant cyflenwol a gwahanol.
- Cymhelliant cynhenid. Mae'n cychwyn o'r tu mewn i'r person, mae'n wirfoddol ac nid oes angen cymhelliant allanol arno. Mae'r math hwn o gymhelliant yn ceisio hunan-wireddu a datblygiad personol. Cyflawni'r dasg yn unig yw'r wobr. Er enghraifft: hobi, cymorth cymunedol.
- Cymhelliant anghynhenid. Daw o'r tu allan, ac mae'n codi pan gynigir gwobr, dyfarniad neu gymeradwyaeth am gyflawni tasg neu weithgaredd. Er enghraifft: gweithio am gyflog, astudio ar gyfer gradd.
- Gall eich helpu chi: Nodau neu amcanion personol
Mae cymhellion yn ymddangos ym mhob maes lle mae'r person yn datblygu tasg neu weithgaredd. Gallant fod yn y gwaith, yn yr ysgol, yn colli pwysau, yn chwarae tenis. Dyma'r ffynhonnell egni sy'n eich galluogi i ddyfalbarhau mewn tasg benodol, cyflawni'r amcanion arfaethedig, creu arferion, rhoi cynnig ar bethau newydd.
Gellir cyflwyno'r ddau fath o gymhelliant mewn ffordd gadarnhaol neu negyddol; yr amcan yw eu deall yn eu cyfanrwydd a cheisio eu bodloni.
Damcaniaeth hunanbenderfyniad
Nodwyd y mathau o gymhelliant gan theori hunanbenderfyniad a ddatblygwyd gan y seicolegwyr Edward L. Deci a Richard Ryan.
Ei nod oedd deall pa fath o gymhelliant a arweiniodd bobl mewn gwahanol feysydd: addysgol, gwaith, hamdden, chwaraeon.
Fe wnaethant ddarganfod bod ffactorau cymdeithasol ac amgylcheddol yn helpu neu'n rhwystro cymhellion cynhenid, a bod gan ddyn dri angen seicolegol sylfaenol, sy'n sail i hunan-gymhelliant:
- Cymhwysedd. Meistroli tasgau, datblygu gwahanol sgiliau.
- Perthynas. Rhyngweithio â'n cyfoedion a'r amgylchedd.
- Ymreolaeth. I fod yn gyfryngau achosol ein bywyd ein hunain.
Ildiodd theori hunanbenderfyniad i is-ddamcaniaethau a ddatblygodd agweddau penodol a ddeilliodd o'r astudiaeth o gymhelliant.
Nodweddion person sydd â chymhelliant cynhenid
- Mwynhewch y broses yn fwy na'r canlyniad terfynol.
- Nid yw'n diflannu ar ôl cyrraedd yr amcan ac mae ganddo'r arbenigrwydd o fod yn fwy cydweithredol ac yn llai cystadleuol.
- Derbyn methiant fel rhan o'r broses i gyrraedd yno.
Nodweddion person â chymhelliant anghynhenid
- Dilyn y nod o gyflawni'r nod i sicrhau cymeradwyaeth person arall.
- Gall fod yn bont i gymhelliant cynhenid.
- Gall gwobrau allanol ennyn diddordeb mewn cymryd rhan mewn rhywbeth nad oedd gan yr unigolyn ddiddordeb cychwynnol ynddo.
Enghreifftiau o berson â chymhelliant cynhenid
- Ymarfer hobi.
- Dysgu heb chwilio am radd ar gyfer y gweithgaredd hwnnw.
- Helpwch berson i groesi'r stryd.
- Mynychu ystafell fwyta i weini cinio neu ginio.
- Cyfrannu dillad ar gyfer pobl ddigartref.
- Gwella gwybodaeth am rywbeth.
- Ewch i'r gwaith oherwydd ein bod ni'n mwynhau ein gwaith.
Enghreifftiau o berson â chymhelliant anghynhenid
- Gweithio am arian.
- Gwobrau bonws am oriau gwaith ychwanegol.
- Astudio ar gyfer gradd.
- Cyrraedd nod penodol yn y gwaith i dderbyn anrhegion neu wobrau.
- Newid swyddi ar gyfer cymhelliant buddion diriaethol ac nid ar gyfer y dasg ei hun.
- Pasiwch arholiad i dderbyn anrheg gan ein rhieni.
- Ceisio cydnabyddiaeth rhywun am ein gwaith.
- Gweler hefyd: Ymreolaeth a heteronomi
