Nghynnwys
Mae'r gweithgareddau artistig yw'r rhai y mae'r bod dynol yn eu perfformio er mwyn cyfathrebu trwy estheteg, gan adael o'r neilltu y meini prawf mynegiant lleiaf posibl sydd gan fathau eraill o gyfathrebu fel iaith.
Trwy'r gweithgareddau hyn, mynegir yr emosiynau, y syniadau neu hyd yn oed weledigaeth y byd a allai fod gan berson gwahanol adnoddau plastig, cadarn, ieithyddol neu gorfforol.
Mae gweithgareddau artistig yn cynrychioli creadigaethau o olwg fyd-eang ddychmygol, ac nid oes angen i chi gadw unrhyw ddibynadwyedd â rhywbeth yn llym. Gelwir pwy bynnag sy'n perfformio gweithgaredd artistig arlunydd.
Dosbarthiad y celfyddydau
Mae'r diffiniad eang o gelf yn gysylltiedig â'r nifer enfawr o weithgareddau artistig sy'n bodoli. Mae fel arfer yn cael ei wahanu i wahanol grwpiau:
- celfyddydau gweledol: Y cynnwys gweledol yw'r un sy'n bodoli, ac mae'r gwyliwr yn dod yn arsylwr.
- celfyddydau plastig: Mae hefyd yn cael ei wasgaru trwy'r golwg, ond mae creu'r gwaith trwy drawsnewid mater, gan adael mynegiadau o'r neilltu mai'r hyn maen nhw'n ei wneud yw dal cyfran o realiti.
- Celfyddydau perfformio: Fe'u hymarferir mewn man golygfaol trwy symudiad y corff. Mae corff yr artistiaid yn cymryd, trwy gydol y perfformiad, rôl estron i'r un sydd ganddo ar ei ben ei hun.
- Celfyddydau sain: Maent yn trin synau a distawrwydd fel y brif elfen, ac fe'u canfyddir trwy'r clyw. Mae'r gwylwyr yn wrandawyr.
- Celfyddydau llenyddol: Y gweithiau a wneir trwy drin y gair. Yr ymdeimlad y caiff ei brosesu yw golwg, ond yn amodol ar y sgiliau ieithyddol sy'n angenrheidiol i ddeall y gwaith (gwybod sut i ddarllen a deall sut i ddeall). Gan fod iaith hefyd ar lafar, gellir ei phrosesu trwy'r glust.
Mae'r gwahanol fathau o gelf yn cyfrif am gwmpas y term. Mae'r rhain yn ddisgyblaethau lle mae'n rhaid i'r artist feddu ar wybodaeth a sgiliau lleiaf, ac yna bod â'r gallu i wneud hynny cynysgaeddwch y sgiliau hynny â mynegiant eu hunain. Mae'n ddadl sy'n codi dro ar ôl tro a ellir ystyried rhai disgyblaethau nad ydyn nhw'n eithaf cyrraedd o'r math hwn yn gelf oherwydd ei fod yn ymwneud yn fwy â sgiliau ynddynt eu hunain, fel meddygaeth, coginio, crefftau ymladd neu bysgota.
Enghreifftiau o weithgareddau artistig
- Pensaernïaeth
- Gêm fideo
- Celf corff
- Theatr
- Naratif
- Celf ddigidol
- Dawns
- Cartwn
- Cerflun
- Recordiwyd
- Opera
- Cerddoriaeth
- Peintio
- Barddoniaeth
- Ffotograffiaeth
Oherwydd eu bod yn bwysig?
Mae gweithgareddau artistig yn hanfodol ar gyfer y datblygiad cymdeithasol pobl, yn enwedig o oedran ifanc.
Mae gan ddatblygiad modur, ieithyddol, gwybyddol, cymdeithasol ac emosiynol plant gefnogaeth arbennig wrth fynd at weithgareddau artistig o'r blynyddoedd cyntaf, mewn gweithgaredd lle nad yw'r plentyn yn cymryd dimensiwn o'i gwmpas, ond yn y blynyddoedd cyntaf mae'n gyfyngedig i'w ystyried fel gofod lle gallwch wneud rhywbeth gyda rhyddid a dewis.
Yn ddiweddarach, mae'r plentyn yn dechrau gallu mynegi ei weledigaeth o'r byd gyda chelf, gan allu cychwyn gweithgareddau artistig newydd yn ychwanegol at y rhai y mae fel arfer yn eu hadnabod gyntaf (chwarae toes, neu dynnu llun gyda'i fysedd).
Yn achos oedolion, sawl gwaith y ceisiwyd dadorchuddio beth yw pwrpas celf, neu beth yw'r rheswm pam mae pobl wedi bod â diddordeb yn y disgyblaethau hyn trwy gydol dynoliaeth: mae'r dystiolaeth o baentiadau ogofâu, gan fod cynrychioliadau graffig o'r bobloedd hynaf mewn hanes yn enghraifft glir o hyn.
Mae'n gyffredin i feddygon ddefnyddio celf at ddibenion therapiwtig, ac o hyn mae'n golygu bod y cysyniad - er enghraifft - o'r therapi cerdd, defnyddio elfennau cerddoriaeth (sain, rhythm, alaw) i hwyluso cyfathrebu, mynegiant neu ddysgu mewn cleifion clinigol.
